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Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 9 Núm. 37 (2025) Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Inclusión y lectoescritura en estudiantes sordos: un desafío en las instituciones educativasShelvy Stefany Maco Tuesta; Luis Martin Ramos Becerra; Juana Gloria Sobero Caira
-Pensamiento crítico en el entorno educativo: una revisión sistemáticaMaría Elena Falla Juárez; Jhanina Edith Vásquez Falla; Lisbeth Mariella Vásquez Falla
-Liderazgo en la educación básica regular: Revisión sistemáticaAngel Freddy Alfonso Coila Pacosonco; Luis Antonio Huaman Nuñez
-Cohesión de grupo en educación física: una revisión sistemáticaRamiro Norberto Quintana Otero; Jessica Paola Palacios Garay
-Uso de las Redes sociales para el fortalecimiento de la interacción entre estudiantes y docentes latinoamericanosLidia Colunche Campos; Noelia Alarcón Díaz; Santos Guilliana García Gil; Adelino Vásquez Vásquez
-Prácticas profesionales en el desarrollo de habilidades en estudiantes universitarios de América LatinaRosa Candelaria Ramírez Heredia; Carmen Rosa Roque paredes; Teresa Marlene Vela Loyola
-Plataforma classroom como estrategia para potenciar la memoria histórico local: Una revisión sistemáticaVíctor Raúl Villegas Vera; José Santos Pérez Cubas; César Augusto Tafur Ruiz
-Tendencias emergentes para mejorar la oralidad del inglés en los estudiantes de la EBRElizabeth Soledad García Trujillo; Wilfredo Carcausto Calla
-Estrategias metacognitivas en el aprendizaje: Revisión sistemáticaMariella Elvira Ramos Huacho; Carlos Sixto Vega Vilca; Betty Iris Rojas Espinoza; Walter Tarsilio Pilar Bueno
-Herramientas digitales en la resolución de problemas matemáticos en educación básica: una revisión sistemáticaNieves Alminda Guzmán Peralta; Janet Carpio Mendoza; Alejandro Ramírez Ríos; Marcos Enrique Víctor Delgado Saldaña
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