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Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 9 Núm. 37 (2025) Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Innovación pedagógica: el programa ‘docentes ideadores’ transformando la enseñanza en instituciones públicasLiliana Saavedra-Pizarro; Héctor Raúl Santa María-Relaiza
-Comprensión lectora: un estudio comparativo entre estudiantes bilingües y monolingües en educación primariaVidnay Noel Valero Ancco; Yolanda Lujano Ortega; Miryam Pari Orihuela; Guido Jhemy Cariapaza Mamani; Wido Willam Condori Castillo; Katty Maribel Calderon Quino
-Impacto de estrategias didácticas en el desarrollo de habilidades lingüísticas en estudiantes de bachilleratoSandra Lorena Rincón Gómez; Janina Rosalía Tomalá Suárez; María Daniela García García; José Francisco Rosales Carrillo
-Liderazgo pedagógico de la dirección y engagement laboral docente en institutos de educación superior públicosJosé Peralta-Rojas; Pablo Celestino Olivares-Rodríguez; Yenncy Petronila Ramírez-Maldonado; Tamara Carolina Barra-Tello
-Efecto de una estrategia de inferencia en la comprensión lectora de estudiantes de secundariaPatricia Emperatriz Chávez Espinoza; María Soledad López Bonifacio; Nelly Jeannette Cáceres Tovar
-Mathway como herramienta para abordar problemas matemáticos en la gestión de datosDavid Agui Fabian; Liset Liliana Rojas Javier; Rosa Consuelo Rojas Rivera; Walter Mejía Olivas; Teófilo Félix Valentín Melgarejo
-Evaluación del impacto de la capacitación sobre ética e integridad para funcionarios públicos de EcuadorMario Wilfrido Urgilés Pineda
-La dinámica del deporte Bungee JumpingMilton Milciades Cortez Gutierrez; Hernan Oscar Cortez Gutierrez; LivJois Cortez Fuentes Rivera; Cesar Miguel Guevara Llacza; Lucio Arnulfo Ferrer Peñaranda
-Juegos verbales y su impacto en la expresión oral de niños en edad preescolarRuth Janet Toledo Purguaya; Obed Isaías Matías Cristóbal; Carlos Alberto Ferrando Gómez; Daysi Giovanna Alfaro-Cayllahua
-Estrategia de aprendizaje basado en investigación para desarrollar competencias investigativas en estudiantes universitariosElizabeth Luz Segovia-Aranibar; Luís Alberto Núñez-Lira
-Convivencia democrática en las aulas: Desafíos y oportunidades para docentes en la PospandemiaGissela del Pilar Aldana Bravo; Fernando Cesar Camones Gonzales; Jonathan Orihuela Flores; Orly Estefani Milla Bedón
-Efecto del kahoot en la actitud hacia la investigación y el rendimiento académico en universitariosMax Alejandro Huaranja Montaño; Medalit Nieves Salcedo Rodríguez; José Luis Claros Manotupa; Arminda Tirado Rengifo; Raúl Alberto Ruiz Arias; Fernando Antonio Sernaque Auccahuasi
-Comprensión de lectura en estudiantes del nivel secundario desde la innovación educativa con Inteligencia ArtificialAngela Soledad Ortega Auris; Obed Isaías Matías Cristóbal; Janet Sadith Ortega Auris; Marybel Curo Huichi
-Integración de los estilos de aprendizaje para mejorar la competencia estadística en estudiantes universitariosMaría del Pilar Ríos García; Wilmer Edwin Castro Mendocilla; Juan Santiago Blas Pérez; Alex Roberto Chuñe Ignacio
-La discalculia en estudiantes de educación primariaDiana Eulogia Farfán-Pimentel; Raúl Delgado-Arenas; Johnny Félix Farfán-Pimentel; Hugo Enrique Huaman-Brizuela; Rommel Lizandro-Crispín; Breide Roche Osorio-Esteban
-Autopercepción de las habilidades de investigación científica entre estudiantes universitariosSofía Almendra Alvarado Suyo; Josefina Amanda Suyo Vega
-La inteligencia artificial para desarrollar las habilidades investigativas en docentes universitariosGiuliana Castagnola Rossini; Luz Patricia Urbano Gutiérrez; Manuel Angel Pérez Azahuanche
-El pensamiento complejo, la transformación digital y la IA en la educación superiorPedro Nicolás Ramírez Mendoza; Arienis Vargas Ayarza; Aarón Cedeño Ramírez; Luis Efrain Leiva Gomez; Ruth Alina Calsin Pérez
-Programa de formación docente para fortalecer la acción tutorial en una universidad de EcuadorMartha Viviana Uvidia-Vélez; Cristhian Augusto Jurado-Fernández; Felix Alberto Ronquillo-Icaza; Luis Humberto Vásquez-Cortez
-Relación entre el aprendizaje y ofimática en estudiantes de secundaria en Puno, PerúMaría Elena Pazo Prieto; Doouglas Borda Sucacahua; Rubén Antonio Bustinza Chipana; Maricruz Raquel Díaz Pacombia
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