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Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 8 Núm. 34 (2024) Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Consistencia en el Plan de Estudios: La valoración estudiantilLaura Evelia Torres Velázquez; Assol Cortés Moreno; Jorge Guerra García; Verónica Elsa López Alonso; Xochitl López Aguilar
-Estrategias innovadoras y alfabetización científica de estudiantes en formación docente durante la pandemia COVID-19Dionicio López Basilio; Hitlser Juan Castillo Paredes; Hugo Rueda Carbajal; Javier Raúl Minaya Lovatón; Wilfredo Florencio Rojas Rivera
-Políticas públicas educativas y eficiencia administrativa en institutos educativos administrados por el ejércitoCatalina Miluska Lazo Chicoma
-Espacios académicos en la educación virtual y el logro de competencia en los estudiantes universitariosHaydee Clady Ticona-Arapa; Nelly Olga Zela Payi; Alejandro Apaza Tarqui
-Inteligencia emocional y competencias investigativas en los estudiantes de una universidad privadaJacqueline Susana Sayán Brito
-Percepción de las habilidades sociales en el uso de las plataformas de videoconferenciaMelisa Isabel Rueda Ñopo; Margarita Mercedes Rufino Gabriel; Fanny Giovana Gabriel Rojas; Santos Ponte Cordova
-La convivencia digital para desarrollar las competencias investigativas en tiempos de pandemiaKatty Beatriz Hilario Choque; Héctor Raúl Santa María Relaiza; Jessica Gladys Contreras Orellana; Kenina Maribel Reyes Martínez
-Factores en la deserción estudiantil universitaria en una zona de extrema pobreza de PerúMercedes Acosta-Román; Charles Frank Saldaña-Chafloque; Andrés Olivera-Chura; Gino Paul Prieto-Rosales; Elizabeth Guillén-Carhuacusma
-El aula invertida y la comprensión lectora del Inglés en estudiantes de educación superiorPilar Del Rocío Santiago González; Nelson Paucca Gonzales; Adan José Doria Velarde; Amely Dolibeth Vivas Escalante; Marleni Mendoza Damas
-Desafíos de la inclusión educativa en una zona rural de CuscoMarisol Marlene Taipe Mendoza; Luis Alberto Herrera Osorio
-Gestión y conciencia ambiental en docentes de instituciones públicasHelí Yonel Santamaria Vicente; Fernando Nuñez Vara; Pedro Tamayo Huamán; Betty Trujillo Medrano; Cesy Ivonne Boza Martel
-Trabajo colaborativo docente en entornos virtuales de aprendizajeRichard Huancapaza Machaca
-Influencia de la retroalimentación en la motivación para el aprendizaje de las matemáticasSantiago Elí Ponce-Fretel; Angel Anibal Mamani-Ramos
-Gestión pedagógica docente para el desarrollo de competencias investigativasVirginia Nieves Chipana Rodríguez; Héctor Raúl Santa María Relaiza
-Nivel de desarrollo de las habilidades motoras a través de los juegos menoresQuiterio Trujillo Reyna; Julia Teves Quispe; Ulises Córdova García; Fernando Esteban Nuñez Vara
-Competencias investigativas en la conciencia ambiental de los docentes de educación secundariaZulmi Zegarra Bazán; Soledad Cristina Segovia Juárez; Danitza Susan Villaverde Lucana; Violeta Cadenillas Albornoz; Héctor Raúl Santa María Relaiza
-Fortalecimiento de la conciencia ambiental desde la responsabilidad social universitariaLuciano Perez Guevara
-La transformación digital en un CETPRO en Lima, 2022Rosario Carolina Nina Mallqui
-La evaluación de las competencias digitales en el rendimiento académico en las clases de arteCarlos Alberto Olivera Ylla; Emma de Jesús Ynga Rojas de Comeca; Pedro Nicolás Ramirez Mendoza
-Factores del aula que contribuyen a la inteligencia emocional en estudiantes universitariosIvonne Nohely Quizinga Molina; Jesús Liduvina Méndez Collantes; Gloria Lizeth Lazo Montero; Vivian Collahua Rupaylla
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