Estrategia basada en retos para la realización de campaña social acorde a convocatoria gubernamental mexicana

Abstract

El gobierno mexicano lanzó en julio de 2021, una convocatoria para promover iniciativas solidarias que contribuyan a enfrentar la contingencia de Covid 19 como apoyo al confinamiento en casa. El objetivo de esta investigación fue encontrar los beneficios del aprendizaje basado en retos con la aplicación de una campaña social en estudiantes de diseño gráfico, alineada a la convocatoria. La metodología se realizó en cinco etapas: Análisis de la situación y desarrollo de la primera propuesta; Realización de un foro con expertos; Ajuste con base en los comentarios anteriores; Presentación de resultados finales; Recuperación de la experiencia. Los resultados son varias campañas con propuestas asertivas y creativas. Se concluye que, al tener un reto establecido por el gobierno de México, los estudiantes adquieren una mayor formalidad e interés, valoran las asesorías externas a la clase y tienen la satisfacción de contribuir a un problema enfocado a Diseño Social.