Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 7 Núm. 30 (2023) Página de inicio de la colección

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Articulo_20_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Tecnologías de la información y comunicación en estudiantes de secundaria durante la pandemiaMirtha Nancy Yarasca Meza; Shila Rosa Yarasca Meza; Willy Gastello Mathews
Articulo_21_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Comprensión lectora en estudiantes de Educación Básica en tiempos de virtualidadWendy Lizbeth Arteaga Cruz; Omar Luis Tovalino Cordova; Beymar Pedro Solís Trujillo
Articulo_22_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Estrategias didácticas para la resolución de problemas matemáticos en alumnos de educación básica regularYrma Nelly Yupanqui Valverde
Articulo_23_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Estrategias de acompañamiento pedagógico en el desempeño docenteDabeyba Maribel Catalán Muñoz; Yhonny Alin Obeso Rodríguez
Articulo_24_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-La educación inclusiva en el proceso de formación docenteJulio Edgar Zapata Chiroque
Articulo_25_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-El aprendizaje colaborativo para la evaluación formativaEdwing Augusto Torres Bravo; Lucía Mocarro Willis; Oscar Enrique Osores Granda
Articulo_26_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Habilidades sociales en el contexto de la educación básica en PerúGustavo Alonso Mondragón Hernández; Julio Eduardo Moscol Lucero; Edgar Uriarte Bernal
Articulo_27_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Estrategias comunicativas orales en el aula. Una revisión sistemáticaSandra del Carmen Torres Honores Delgado; Stefany Cristina Sigüenza Torres Honores; Jenny Isabel Calero Cerna
Articulo_28_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Liderazgo docente universitario en los modelos del sistema gestión universitario, explorando enfoquesRicardo Palacios Pérez; Marco Tarifeño Ramírez; Ada Lucia Gallegos Ruiz Conejo
Articulo_29_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Perspectiva del docente en la educación inclusivaLuz Marina Palomino Condo; Armando Tarco Sánchez; María del Pilar Sosa Hernández
Articulo_30_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Evaluación formativa y desarrollo de competencias en el proceso educativo: Una revisión sistemáticaLupe Esthefany Huauya Huamaní; Francisco Antonio Vacas-Gonzales; Beymar Pedro Solis Trujillo
Articulo_31_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Competencias digitales en docentes de educación pública: Una necesidad en tiempos de COVID-19Sandro Gómez Vinces
Articulo_32_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Efectividad del aprendizaje colaborativo en la educación virtual de estudiantes de educación superiorMirtha Jiovana Ramírez Fernández
Articulo_33_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Aulas virtuales en el aprendizaje del nivel superiorRoque García Palomino; Dante Vidal Coaguila Mayanaza; Jesús Miguel Ramos Cruz
Articulo_34_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Calidad de servicios educativos en los centros de formación de educación superiorDelicia de Jesús Vargas Gutiérrez; Anélida Tello Díaz; Miosoty Lozano Achuy
Articulo_35_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-El monitoreo docente en la educación básica regularMiriam Y. Montenegro; Aníbal Mera; Víctor A. Gonzales
Articulo_36_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Equidad e inclusión en las políticas públicas relacionadas con la educación superior en la Comunidad AndinaMiguel Ángel Castro Mattos; Máximo Abel Rodríguez Taboada; José Luis Valdez Asto
Articulo_37_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Competencias digitales predominantes para el desempeño docente en educación superiorJoseph Tapia Huamaní; Esther Maria Osorio Castillo
Articulo_38_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Praxis profesionales de los docentes para fortalecer la expresión oral en los estudiantesKarina Isabel Zavaleta Maco; Pilar de la Cruz Castañeda
Articulo_39_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Gestión escolar de los directivos en instituciones educativas: Revisión sistemáticaInes Jihuallanca Ruelas
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