Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1135
Title: Estrategias de textualización para mejorar la producción de textos expositivos en estudiantes de secundaria
Authors: Felipe Supo Condori
Dennis Fernando Jaramillo Ostos
Javier Mamani Paredes
Bernado Cespedes Panduro
Aura Elisa Quiñones Li
Issue Date: 1-Apr-2022
Abstract: El estudio  tuvo  como  objetivo  demostrar la mejora significativa en la producción de textos explicativos tras la aplicación de la estrategia de textualización en alumnos de una escuela secundaria ubicada en Lima. Tiene un enfoque cuantitativo de tipo aplicada  con  diseño  cuasi  experimental.  La población estuvo conformada por 309 estudiantes, la muestra fue no probabilística y estuvo formada por 52 estudiantes. La técnica utilizada fue la observación y los instrumentos utilizados fueron una rúbrica de  medición de la producción de textos expositivos y el instrumento de prueba de redacción. La validez fue dada por  juicio  de  expertos  y la confiabilidad se comprobó mediante el estadístico alfa de CronBach aplicado a una muestra piloto de  30  estudiantes.  Según  los resultados obtenidos se concluye que la producción de textos expositivos mejora significativamente al aplicar la estrategia de textualización en estudiantes de secundaria de una escuela pública de Lima, ya que los resultados del estadístico U-Mann-Whitney: 5,546 y p= 0,000.
URI: http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1135
Appears in Collections:Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 6 Núm. 22 (2022)



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.