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Title: Educación intercultural bilingüe y las actitudes lingüísticas en los estudiantes del nivel de educación primaria Ancash, Perú
Authors: Fortunato Diestra Salinas
Jesús Manuel More López
José Yovera Saldarriaga
Víctor Misael Zegarra Chauca
Roberth Lozano Tacuri Toribio
Miriam Esther Campos Llana
Abstract: La interculturalidad lingüística es una manifestación esencial en las zonas rurales del departamento de Áncash. El presente estudio tuvo como objetivo analizar la relación las actitudes lingüísticas hacia el quechua y el castellano en estudiantes de instituciones educativas rurales bilingües. Se empleó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado, con diseño no experimental, nivel correlacional y corte transeccional. La muestra estuvo conformada por 150 estudiantes seleccionados de tres centros poblados. Se aplicaron cuestionarios tipo Likert validados por expertos, con una confiabilidad de 0,85 y 0,92 (alfa de Cronbach). Los resultados muestran que el uso y la valoración de ambos idiomas se manifiestan con mayor frecuencia en el entorno comunal (30,6% y 33,3%, respectivamente). La prueba de Rho de Spearman evidenció una correlación positiva alta (0,926) entre la educación intercultural bilingüe y las actividades lingüísticas. Se concluye que existe una relación significativa entre ambas variables en el contexto educativo rural.
URI: http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/3774
Appears in Collections:Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 9 Núm. 38 (2025)

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