Conocimientos y conductas de estudiantes universitarios ante las infecciones de transmisión sexual

Abstract

El tema de las infecciones de transmisión sexual (ITS) entre estudiantes universitarios es de creciente relevancia en el ámbito de la salud pública, dado que este grupo etario presenta un alto riesgo de contraer estas enfermedades. El objetivo es interpretar los conocimientos y conductas de estudiantes universitarios ante las infecciones de transmisión sexual. Se enmarcó en un enfoque cualitativo, hermenéutica, con diseño documental bibliográfico. La técnica fue una revisión bibliográfica de fuentes de revistas como SciELO, Scopus, Dialnet, entre otros. Se orientó desde el análisis crítico reflexivo. Los resultados revelan la necesidad de adoptar una perspectiva holística para comprender la adquisición del conocimiento. Las conclusiones señalan la necesidad de fortalecer la educación sexual integral en el ámbito universitario, promoviendo un enfoque que aborde los aspectos biológicos, sociales, emocionales y culturales de la sexualidad. Asimismo, es fundamental fomentar el acceso a servicios de salud sexual y reproductiva de calidad, que garanticen confidencialidad y la no discriminación.