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dc.contributor.authorRosana Claudia Malpaso Morales-
dc.contributor.authorGloria Lapa Huaman-
dc.date.accessioned2023-07-06T04:36:00Z-
dc.date.available2023-07-06T04:36:00Z-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/2447-
dc.description.abstractEste estudio plantea con finalidad determinar el proceso predominante de la Gestión Educativa Estratégica de calidad, que aporten en la transformación de la gestión que desarrollan los directivos a partir del liderazgo pedagógico; ya que es el segundo factor de influencia en los logros de aprendizaje. El propósito de estudio es generar condiciones para que se produzca el cambio, y al líder directivo, la preparación para afrontar la complejidad. La metodología corresponde a un nivel correlacional, con enfoque cuantitativo, el tipo de estudio descriptivo explicativo de diseño no experimental; por tanto, se ha revisado información científica que datan desde los años 2002 al 2017, como referencias bibliográficas, palabras clave, dichas bases de datos consultadas corresponden a Scielo, Scopus. Se concluye que, para lograr una Gestión Educativa Estratégica de calidad se debe tomar en cuenta los principios de la Gestión educativa.-
dc.titleGestión educativa estratégica de calidad en una I.E. Pública de Ancash-
dc.date.updated2023-07-06T04:36:00Z-
Appears in Collections:Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 6 Núm. 25 (2022)



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