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Articulo_15_Horizontes_N29V7.pdf.jpg-Aula invertida en el desempeño docente: una revisión sistemáticaJulio Hermenegildo Pinedo Castro; Nelda Vela Shupingahua; Yaquini Ticllacuri Huamán
-El poder de la palabra: comunicación sincrónica en entornos virtualesIrene Constanza Yáñez Sánchez
-Efectos de la gamificación en la motivación y el aprendizajeMaría del Carmen Huamaní Quispe; Vega Vilca, Carlos Sixto
Articulo_0_General_Horizontes_N29V7.pdf.jpg-Desafíos del profesorado para mediar y evaluar el aprendizaje: experiencias post pandemiaPerla Meléndez Grijalva; Imelda Denisse Avilés Domínguez; Oscar Manuel Gill Langarica
Articulo_39_Horizontes_N31V7.pdf.jpg-Comprensión y alfabetización científica en la escuela: Revisión sistemáticaSilvia Rosio Yabar Arrieta; Wilfredo Carcausto-Calla
Articulo_31_Revista_Horizontes_N28V7_EE.pdf.jpg-Emprendimiento digital en estudiantes de educación superiorBlanca Rosario Flores Oré
Articulo_25_Revista_Horizontes_N28V7_EE.pdf.jpg-Nociones matemáticas básicas en infantes. Incremento a través de la virtualidad en tiempos de COVID-19Gianinna Del Carmen Salazar-Lozano; Melisa Fatima Muñante-Toledo; Juan Mendez-Vergaray; Edith Gissela Rivera-Arellano; Edward Flores
Articulo_35_Horizontes_N31V7.pdf.jpg-Pensamiento Crítico en educación secundaria: una revisión sistemáticaRobert Smith Elera Castillo; Edwin Alexander Barboza Elera; Erika Paty Chumpitaz Távara
Articulo_22_Horizontes_N30V7.pdf.jpg-Estrategias didácticas para la resolución de problemas matemáticos en alumnos de educación básica regularYrma Nelly Yupanqui Valverde
Articulo_35_Revista_Horizontes_N32V8.pdf.jpg-Adicción al internet y las redes sociales en estudiantes de primaria, secundaria y superiorAlfonso Gutiérrez Beltrán; Luz Gloria Buiza Chuquitaype

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