http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/932 Wed, 15 Apr 2026 21:15:37 GMT 2026-04-15T21:15:37Z https://repositorio.cidecuador.org:443/jspui/retrieve/011a207c-5d8d-4c42-b50b-d79d2983c3c7/cover_issue_23_es_ES.jpg http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/932 http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1050 Title: Enseñanza virtual de la investigación de operaciones durante la COVID-19. Un análisis desde la práctica docente universitaria Authors: Juan Carlos Muyulema-Allaica; Roberto Bernardo Usca-Veloz; José Luis Gavidia-García; Paola Martina Pucha-Medina Abstract: El objetivo del presente estudio fue recoger las reflexiones de la enseñanza virtual de la investigación de operaciones (IO) durante la COVID-19, partiendo de análisis desde la práctica docente universitaria. El método se fundamentó en un ciclo de investigación-acción. El grupo de estudio estuvo conformado por una muestra de 30 docentes universitarios que dictan la asignatura de IO, estratificados en las provincias ecuatorianas de Bolívar, Chimborazo, Manabí, y Tungurahua. Se aplicó dos técnicas de recolección de datos, utilizando la plataforma Zoom y Google Forms. El instrumento fue evaluado por profesores investigadores. Los resultados evidencian que el 93.33% de los estudiantes universitarios soportan problemas en su proceso formativo durante la crisis sanitaria. En conclusión, el estudio, reveló profundas limitaciones de carácter organizativo, administrativo y pedagógico en la implementación de entornos virtuales de aprendizaje, y demostró, la necesidad del establecimiento de nuevos modelos de enseñanza virtual y de sistemas híbridos (presenciales y a distancia) para la docencia. Thu, 01 Jul 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1050 2021-07-01T00:00:00Z http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1049 Title: Reflexiones en torno a las competencias y competencias tecnológicas en la formación superior en Bolivia Authors: Mercedes Chamoso Luna Abstract: El siguiente artículo tiene por objetivo preponderar la importancia  del  modelo  de formación por competencias  y,  por otro lado, el desarrollo de las competencias tecnológicas dentro de la educación superior donde las TIC juegan un rol preponderante desde su incorporación en el ámbito educativo. Desde aquí que el estudio se ha centrado en la realización de una revisión sistemática de la literatura y para organizar la información por categorías se utilizó el método cualitativo de análisis de contenido, para ello, se establecieron los insumos teóricos y aspectos centrales en torno a dos elementos: las competencias y las competencias tecnológicas en el ámbito educativo, así como la importancia del desarrollo de las mismas en un contexto laboral cada vez más competitivo y cambiante. Los resultados arrojan la visión que deben tener los futuros  docentes sobre el desarrollo  de  las  competencias  y las competencias tecnológicas. Por lo que se  concluye  que  ambos  elementos  al ser polisémicos contribuyen en el mejoramiento de la calidad educativa dentro de la formación superior. Thu, 01 Jul 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1049 2021-07-01T00:00:00Z http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1048 Title: Desarrollo de la competencia comunicativa oral en inglés Authors: Elva Rosario Bobarin Conde Abstract: Hoy en día la sociedad le está concediendo cada vez más un lugar privilegiado al aprendizaje del idioma inglés  debido  a  su importancia en el ámbito académico, cultural y económico. Si bien se evidencia una competencia lingüística y un desarrollo satisfactorio de las habilidades receptivas, existe preocupación por el insuficiente desarrollo de la producción oral. Es así, que en este estudio se identifica y explican los factores que intervienen en el desarrollo de la competencia comunicativa oral facilitando o dificultando su desarrollo en un grupo de estudiantes adultos jóvenes en un estudio de caso. Este trabajo se enmarca  en  el   paradigma   cuantitativo y es una investigación proyectiva. Los hallazgos permitieron identificar falencias a  nivel  metodológico  y  en  el  diseño  de evaluaciones orales. Así mismo se evidenció  la  importancia  de   distinguir la  producción  oral  como  un   proceso  en el que interactúan distintos  factores que van más allá del desempeño  visible de los estudiantes en el desarrollo de la producción oral en los cursos de la Escuela de Idiomas, permitiendo de esta manera fomentar el desarrollo de la competencia comunicativa oral en inglés. Thu, 01 Jul 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1048 2021-07-01T00:00:00Z http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1047 Title: Habilidades gerenciales en estudiantes de Administración de Negocios de una universidad privada de Lima, 2020 Authors: Layo Cárdenas Oscco; Lidia Neyra Huamani Abstract: El objetivo del presente estudio es determinar el nivel de habilidades gerenciales en estudiantes de Administración de Negocios de una universidad privada de Lima, 2020. Desde  la   perspectiva   metodológica, la presente  investigación  se  realiza  con el  enfoque  cuantitativo.  El  tipo  de investigación es básica con diseño descriptivo.  La  muestra  fue  aleatoria y se consideró a 210 estudiantes de la Facultad de Administración y Negocios. Se empleó el instrumento estandarizado de 31 ítems. Los datos recolectados fueron analizados mediante el programa estadístico SPSS. Resultados: predominio del nivel bueno con 56,7 %. Es decir, 119 de 210 se encuentran en este nivel. Seguido del nivel regular con 87 estudiantes que representa 41,4%. Luego, el nivel deficiente con  4  estudiantes que representa 1,9%.  Conclusión,  se  ha  evidenciado  que  la  mayoría   de los   estudiantes    de    Administración se encuentra en un nivel bueno de habilidades gerenciales.  Thu, 01 Jul 2021 00:00:00 GMT http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1047 2021-07-01T00:00:00Z