http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/381 Wed, 15 Apr 2026 21:14:46 GMT 2026-04-15T21:14:46Z https://repositorio.cidecuador.org:443/jspui/retrieve/bc6e8c1b-b860-433e-b166-37014c93c0e6/coleccion 4.jpg http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/381 http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/386 Title: La didáctica como tarea humanizadora de la praxis pedagógica en la Universidad Militar Bolivariana de Venezuela Authors: Pedro Reinaldo Pérez Hurtado Abstract: La didáctica ha sido considerada, como una Ciencia teórico-normativa que guía de forma intencional el proceso optimizador de la enseñanza-aprendizaje, en un contexto determinado e interactivo, posibilitando la aprehensión de la cultura con el fin de conseguir el desarrollo integral del estudiante, cuya génesis data desde los griegos, pero en el siglo XVII, se hace evidente la necesidad de enunciar bases aplicables a la educación acordes al pensamiento filosófico de éste período y los grandes cambios políticos, religiosos, económicos, sociales y culturales. El Sistema Pedagógico Militar exige una praxis educativa que se ajuste a losprocesos de cambio que se vienen dando en los ámbitos educativo, cultural y tecnológico a nivel nacional e internacional. Por esta razón, es indispensable que las personas dedicadas a la docencia militar adquieran una sólida formación que dé respuesta a las nuevas demandas socio-educativas del estado en concordancia con los lineamientos educativos emanados por el Viceministerio de Educación para la Defensa y de los Componentes, tanto en los contextos científicos y culturales como en el plano didáctico, reflexionando sobre las modernas teorías y tendencias pedagógicas en el ámbito de su competencia. Thu, 05 Oct 2017 00:00:00 GMT http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/386 2017-10-05T00:00:00Z http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/385 Title: Propuesta de un programa de formación educativojurídico para la sensibilización de la población campesina del municipio Paz Castillo del estado Miranda en la defensa de su derecho a la tierra Authors: Judith González Abstract: Este trabajo de investigación tiene como objetivo programa de formación educativo-jurídico para la sensibilización de la población campesina del municipiopaz castillo del estado Miranda en la defensa de su derecho a la tierra, el interés de realizar esta investigación nace en virtud que, la formación continua constituye la principal herramienta para asegurar y garantizar el goce efectivo de los derechos humanos. Los basamentos teóricos son Gilbert (2013) autor que plantea que el derecho a la tierra constituye un derecho humano fundamental, ya que está asociado a derechos de supervivencia como el derecho a la alimentación. Metodológicamente es un proyecto factible siguiendo a la UPEL (2006), con apoyo de una investigación de campo, se aplicó una encuesta a una muestra de sesenta (60) sujetos de investigación. El análisis de resultados permitió constatar que la muestra seleccionada desconoce los mecanismos del Estado para garantiza los derechos humanos. Sin embargo, es necesaria la continua formación de todos como garantes de las leyes. Se recomienda estimular el proceso de formación y aprendizaje como estrategia primordial en el cumplimiento de los derechos humanos que fortalezca las instituciones garantes de su goce efectivo. Wed, 04 Oct 2017 00:00:00 GMT http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/385 2017-10-04T00:00:00Z http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/384 Title: Las innovaciones tecnológicas una herramienta de actualización en los consejos comunales. Una mirada de los actores sociales a la luz de la hermenéutica Authors: Jesús Alfredo Castillo Rondón Abstract: La investigación realizada tuvo basada en interpretar las innovaciones tecnológicas utilizadas por los consejos comunales del municipio Pedro Zaraza; por lo que se enmarca en el paradigma interpretativo a través del método hermenéutico. La recolección de la información se realizó a través de un guion de preguntas aplicadas a los informante claves de la investigación utilizando como técnica para interpretar la información recopilada la categorización, contrastación y la triangulación que permitió interpretar lo recopilado y así construir una concepción sobre las categorías de estudio basada en la realidad. Tue, 03 Oct 2017 00:00:00 GMT http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/384 2017-10-03T00:00:00Z http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/383 Title: Educar para la paz en el ámbito de la escuela: Lineamientos para una pedagogía humanista Authors: José Humberto Figueroa Abstract: El presente artículo se plantea el análisis de la situación actual de la escuela en relación al enfoque pedagógico asumido que no ha contribuido a dar vida a una pedagogía humanista que coadyuve a educar para la paz, se parte de un diagnostico apoyado en la revisión documental, planteando a nivel de propuesta: lineamientos de una nueva educación humanista, cuyo norte sea contribuir con la Paz. En el nivel metodológico se inicia con una revisión documental y se analiza el marco normativo en Venezuela, obteniendo así un diagnostico que lleve a la propuesta de un proyecto factible lineamientos para una pedagogía humanista. Mon, 02 Oct 2017 00:00:00 GMT http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/383 2017-10-02T00:00:00Z