http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/288 2026-04-15T21:15:47Z 2026-04-15T21:15:47Z Alfredo Hernández Corona Benjamín Peña Pérez Brenda Abigail Pintle Díaz Germán Morales Chávez http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/314 2022-08-11T18:20:24Z 2020-10-01T00:00:00Z

Title: Criterios de formato y contenido en la revisión por pares de textos académicos con universitarios Authors: Alfredo Hernández Corona; Benjamín Peña Pérez; Brenda Abigail Pintle Díaz; Germán Morales Chávez Abstract: Se conceptualiza las habilidades como logros que derivan a partir del cumplimiento de criterios o demandas académicas, entre los que puede hacerse una diferenciación como los referidos al formato del texto (ortografía, normas de citación, etc.) y los relacionados con el contenido del texto (realizar síntesis, ejemplificar o ilustrar eventos y argumentar). Se evaluaron los efectos de utilizar una rúbrica en la revisión por pares sobre el cumplimiento de criterios de formato y contenido en tareas de escritura. Participaron 20 estudiantes de psicología, que intercambiaron textos con pares revisores del mismo grupo durante 20 sesiones. Los resultados indican diferencias en el cumplimiento de ambos tipos de criterio, siendo más evidentes los cambios en los criterios de contenido. Los hallazgos de este estudio se discuten en términos de la utilidad de la revisión por pares y de los “trabajos finales” que son solicitados en los cursos de psicología.

2020-10-01T00:00:00Z Alex Santiago Galeano-Terán Paola Chuquín http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/313 2022-08-11T18:20:23Z 2020-10-01T00:00:00Z

Title: Ecuavóley, el rey de los deportes para los ecuatorianos en el mundo Authors: Alex Santiago Galeano-Terán; Paola Chuquín Abstract: Los procesos migratorios, así como las características singulares que posee el ecuavóley, han permitido una acelerada masificación dentro y fuera del Ecuador, consiguiendo un gran impacto socio-cultural. Los objetivos planteados fueron: determinar lugar y fecha del primer campeonato internacional de ecuavóley, conocer los países en los que se practica el ecuavóley, determinar el número de personas que se dan cita diariamente a ver o practicar este deporte, determinar si existe equidad de género en su práctica. En esta investigación se desarrolló una metodología mixta, basada en el paradigma cualitativo, fundamentándose a partir de sus cuatro fases científicas, preparatoria, de campo, análisis documental e informativa; iniciando con un análisis bibliográfico, para posteriormente mediante la metodología cuantitativa, tabular la información obtenida de 472 entrevistas estructuradas, mediante el programa estadístico SPSS. Obteniendo como resultado: 13 países en los que se practica ecuavóley, el primer campeonato internacional de ecuavóley se llevó a cabo en Madrid, España el 29 de abril del 2007, siendo sábado el día que más afluencia hay en las canchas, reflejándose equidad de género en la práctica del ecuavóley ya que, en el 41,3% de polideportivos juegan damas y en el 58,7% varones.

2020-10-01T00:00:00Z Rafael Chamaca Cruz http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/311 2022-08-11T18:20:22Z 2020-10-01T00:00:00Z

Title: Estrategia metodológica para elevar el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura investigación educativa Authors: Rafael Chamaca Cruz Abstract: Este artículo presenta resultados del estudio sobre el rendimiento académico de los estudiantes en la asignatura de Investigación Educativa, con el objetivo de contribuir estrategias metodológicas para elevar el rendimiento académico. Los sujetos de la investigación fueron conformados por 284 estudiantes universitarios matriculados en la gestión 2019, carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Pública de El Alto, cuya muestra seleccionada corresponde a 142 estudiantes. El abordaje metodológico se ha desarrollado desde una perspectiva dialéctica y los métodos empíricos de encuesta, observación y análisis de contenido. Los resultados revelaron que el 86,3% de los estudiantes tienen un bajo rendimiento académico en la asignatura de Investigación Educativa; esta situación tiene que ver con los siguientes factores: dificultades de aprendizaje, enfoque de enseñanza tradicional y la influencia de las condiciones socioculturales.

2020-10-01T00:00:00Z Doris Lisbeth Villalba http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/312 2022-08-11T18:20:23Z 2020-10-01T00:00:00Z

Title: EDITORIAL Authors: Doris Lisbeth Villalba

2020-10-01T00:00:00Z