http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/209 2026-04-15T21:15:46Z 2026-04-15T21:15:46Z Olivares Alvares, Jenny Victoria http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/214 2022-08-11T18:20:00Z 2019-10-01T00:00:00Z

Title: EDITORIAL Authors: Olivares Alvares, Jenny Victoria

2019-10-01T00:00:00Z Hernández, Penélope http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/213 2022-08-11T18:20:00Z 2019-10-01T00:00:00Z

Title: Juegos posmodernos: una reflexión en torno a lo lúdico en la educación teatral Authors: Hernández, Penélope Abstract: El propósito de esta investigación fue reflexionar sobre la relevancia del universo lúdico posmoderno en la educación teatral. Se expresó la necesidad de desarrollar una visión problemática sobre la práctica escénica que genera el juego, a partir de nociones que alimentan la creación, la participación, el proceso de relectura de textos dramáticos y la representación como experiencia estética, y el imaginario de los estudiantes y docentes de teatro. La metodología fue documental, bajo un enfoque interpretativo, desde la visión hermenéutica de Gadamer y su aporte en la relación arte - juego. Se concluyó que la educación teatral posmoderna podrá idear, desde la exigencia del campo de las investigaciones artísticas, la labor de comprender la importancia del juego para promover diálogos y momentos que establezcan criterios de valoración de lo lúdico. Dichos criterios enunciarán la existencia de un conocimiento sensible desde la percepción estética del mundo. Una realidad que ofrece contextos para que el ser humano se forme estimando su expresividad en situaciones que conmocionan y promueven un aprendizaje placentero.

2019-10-01T00:00:00Z Medinaceli Cruz, Patricia http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/212 2022-08-11T18:19:59Z 2019-10-01T00:00:00Z

Title: El teatro de sombras, una estrategia pedagógica para el manejo de las expresiones y comunicaciones entre estudiantes Authors: Medinaceli Cruz, Patricia Abstract: El artículo tiene como propósito dar a conocer la utilización del teatro de sombras como estrategia pedagógica para el desarrollo de capacidades expresivas comunicativas en estudiantes de quinto grado de educación primaria comunitaria vocacional. La metodología empleada fue a través de la investigación proyectiva debido a que se dio para resolver una situación problemática diagnosticada, el diseño usado fue de campo. Los resultados enmarcados fueron la consideración y la ampliación de los procesos de capacitación de los docentes con relación a las actividades dentro del aula, obtenidos por parte de los alumnos. Por lo que se consideró importante señalar la creación y elaboración de un modelo enmarcado en los lineamientos del Enfoque Comunicativo en el teatro. Para finalizar se pretendió dar respuesta a los problemas y necesidades que se producen durante el proceso de enseñanza y aprendizaje presentes en este estudio.

2019-10-01T00:00:00Z Guzmán, Belkys J. López, Emma L. http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/211 2022-08-11T18:19:59Z 2019-10-01T00:00:00Z

Title: Redes sociales y su utilidad en la educación ambiental promoción y divulgación informal Authors: Guzmán, Belkys J.; López, Emma L. Abstract: La accesibilidad de las personas a la información, gracias a las redes sociales se puede convertir en saberes, conocimiento y participación ciudadana. El presente artículo tiene por objetivo difundir la promoción y divulgación de la Educación Ambiental Informal en la formación del ciudadano a través de la Redes Sociales Digitales. Generando espacios de propagación de contenidos que dinamicen el acceso al conocimiento de “saberes” sobre acontecimientos significativos en materia ambiental que sirvan de base en la formación del ciudadano y produzca un cambio de actitud hacia el ambiente. Estos aspectos muestran un gran desarrollo en la enseñanza y aprendizajes para todos los productos y sus contenidos, con elementos interactivos y didácticos para el desarrollo de sus actitudes y aptitudes en el entorno escolar.

2019-10-01T00:00:00Z