_archivos/image001.png)
VIVE. Revista de Investigación en
Salud
https://revistavive.org
Volumen 6 No. 18,
septiembre-diciembre 2023
ISSN: 2664-3243
ISSN-L: 2664-3243
pp. 870 – 879
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Efectividad de la intervención
educativa para prevenir el embarazo y enfermedades de transmisión sexual
Effectiveness
of educational intervention to prevent pregnancy and sexually transmitted diseases
Eficácia da intervenção
educacional para prevenir a gravidez e as doenças sexualmente transmissíveis
Aida García Ruiz
agarcia@upse.edu.ec
https://orcid.org/0000-0002-1522-8409
Elena Pérez Pons
epons6802@gmail.com
https://orcid.org/0000-0002-9149-9083
Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE). La Libertad,
Ecuador
Artículo recibido 29 de
junio 2023 | Aceptado 8 de agosto 2023 | Publicado 25 de septiembre 2023
_archivos/image003.png)
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https://doi.org/10.33996/revistavive.v6i18.270
RESUMEN
La salud sexual y reproductiva,
el embarazo en la adolescencia y las infecciones de trasmisión sexual, son
temas tratados en salud pública, adicionalmente cuentan con disímiles
estrategias que buscan la reducción del embarazo en adolescentes e infecciones
de transmisión sexual. Objetivo.
Determinar la efectividad de la intervención educativa en la disminución del
embarazo y las enfermedades de trasmisión sexual en adolescentes perteneciente
a la Unidad Educativa Guillermo Ordóñez Gómez, de la Provincia de Santa Elena,
en Ecuador en el periodo de2021-2022. Materiales
y Métodos. Se realizó un estudio cuasi- experimental, con una población de
148 estudiantes, de la cual se consideró la muestra de forma aleatoria simple
quedando establecida en 74 estudiantes de 1ro de Bachillerato General Unificado
y 48 estudiantes de 2do. Primero se realizó un análisis preliminar (Etapa
inicial) que permitió determinar cuál fue la situación inicial y el grado de
información de las adolescentes. Resultados.
El 51% tenían 15 años. Según la localidad la zona urbana con un 52% y la zona
rural con un 48%. el 89% refirieron tener conocimientos y el 3% tal vez, en
relación al preservativo masculino el 63% mencionaron que sí conocen, el 32%
respondieron no conocerlo, y la satisfacción de los estudiantes con la
información recibida, fue del 50% de los beneficiarios se sintieron muy
satisfecho con la información recibidas, el 30% de los estudiantes satisfechos,
mientras que el 20% de forma neutral. Conclusiones.
La intervención educativa resultó adecuada, ya que incrementó el nivel de
conocimiento de los adolescentes con respecto a los temas de Salud Sexual y
Salud Reproductiva para la prevención de embarazo y enfermedades de transmisión
sexual y existió un nivel satisfacción con la información recibida.
Palabras
clave: Enfermedades
de Transmisión Sexual; Salud sexual y reproductiva; Sexualidad
ABSTRACT
Sexual and reproductive health, adolescent pregnancy and sexually
transmitted infections are topics addressed in public health, and there are also
different strategies aimed at reducing adolescent pregnancy and sexually
transmitted infections. Objective.
To determine the effectiveness of the educational intervention in the reduction
of pregnancy and sexually transmitted diseases in adolescents belonging to the
Guillermo Ordóñez Gómez Educational Unit, in the
Province of Santa Elena, Ecuador, during the period of 21-21-2022. Materials and Methods.
A quasi-experimental study was carried out with a population of 148 students,
from which the sample was considered in a simple random way, being established
in 74 students of 1st grade of General Unified High School and 48 students of
2nd grade. First, a preliminary analysis (initial stage) was carried out to
determine the initial situation and the degree of information of the
adolescents. Results.
Fifty-one percent were 15 years old. According to the locality of the urban
area with 52% and the rural area with 48%, 89% reported having knowledge and 3%
maybe, in relation to the male condom 63% mentioned that they do know, 32%
responded that they did not know, and the satisfaction of the students with the
information received was 50% of the beneficiaries were very satisfied with the
information received, 30% of the students were satisfied, while 20% were neutral.
Conclusions.
The educational intervention was adequate, since it increased the level of
knowledge of adolescents regarding the topics of Sexual and Reproductive Health
for the prevention of pregnancy and sexually transmitted diseases and there was
a level of satisfaction with the information received.
Key words: Sexually Transmitted Diseases; Reproductive Health; Sexuality
RESUMO
A saúde sexual e reprodutiva, a gravidez na adolescência e as infecções
sexualmente transmissíveis (ISTs) são tópicos abordados
na saúde pública, com uma variedade de estratégias destinadas a reduzir a
gravidez na adolescência e as ISTs. Objetivo. Determinar a eficácia da
intervenção educativa na redução da gravidez na adolescência e das infecções
sexualmente transmissíveis em adolescentes pertencentes à Unidade Educacional
Guillermo Ordóñez Gómez, na Província de Santa Elena,
Equador, durante o período de 21-21-2022. Materiais
e métodos. Foi realizado um estudo quase experimental com uma população de
148 alunos, dos quais a amostra foi considerada uma amostra aleatória simples
de 74 alunos do 1º ano do Ensino Médio Geral Unificado e 48 alunos do 2º ano.
Primeiramente, foi realizada uma análise preliminar (etapa inicial) para
determinar a situação inicial e o grau de informação dos adolescentes. Resultados. Cinquenta e um por cento
tinham 15 anos de idade. De acordo com a localidade da área urbana com 52% e a
área rural com 48%. 89% relataram ter conhecimento e 3% talvez, em relação ao
preservativo masculino 63% mencionaram que sabiam, 32% responderam que não
sabiam, e a satisfação dos alunos com as informações recebidas foi de 50% dos
beneficiários estavam muito satisfeitos com as informações recebidas, 30% dos
alunos estavam satisfeitos, enquanto 20% eram neutros. Conclusões. A intervenção educativa foi adequada, pois aumentou o
nível de conhecimento dos adolescentes em relação aos temas de Saúde Sexual e
Reprodutiva para a prevenção de gravidez e doenças sexualmente transmissíveis,
e houve um nível de satisfação com as informações recebidas.
Palavras-chave: Infecções Sexualmente Transmissíveis; Saúde Reprodutiva; Sexualidade
INTRODUCCIÓN
La OMS, muestra que aproximadamente 38 millones de
personas entre 15 a 49 años de edad se encuentran sexualmente activas de la
América. De ellas el 42 % tienen una Infección de trasmisión sexual ITS que
puede ser tratada y curada entre ellas se encuentran, la clamidiasis, la
gonorrea, la sífilis y la Trichomoniasis (1).
En la actualidad, son cuantiosos los esfuerzos para
contener la propagación de las infecciones de trasmisión sexual. Para lograr,
lo anterior se trazó la Estrategia Mundial de la Salud del sector de la salud
de las ITS 2016-2021 (1). En América Latina y el Caribe, se estima que coexiste
una población de 140 millones de jóvenes. Uno de los elementos que incide de
forma significativa en la situación de vulnerabilidad de las adolescentes es el
embarazo no planeado. El territorio posee la segunda tasa más elevada de
embarazos en la adolescencia del mundo y se considera que el 18% de todos los
nacimientos pertenecen a jóvenes menores de 20 años de edad (1).
Por otro lado, la mortalidad materna en América Latina
y el Caribe está entre las tres principales fuentes de muerte en las
adolescentes entre 15 y 19 años. En las adolescentes menores de 15 años, el
peligro de muerte por causas relacionadas con el embarazo, es hasta tres veces
más que en mujeres mayores de 20 años, inclusive se cree que las estadísticas
de abortos inseguros entre las adolescentes de 15 a 19 años, supera los 670
mil. Estas cifras son alarmantes, si se tienen en cuenta que, muchos de estos
embarazos son consecuencia de la falta de información, el limitado acceso a
métodos anticonceptivos y la violencia sexual y de género (2).
También se considera según la OPS
que, América Latina y el Caribe, exhiben la segunda tasa más alta de embarazo
adolescente a nivel global, donde el 15% de los embarazos ocurre en menores 20
años, según datos se estiman 66,5 nacimientos por cada 1000 niñas entre 15 y 19
años, no obstante, en los últimos 30 años, es decir, el número de hijos por
cada nacimiento ha sido decadente (2).
El Ministerio de Salud Pública en
Ecuador registra que, el 12% de las jóvenes, han estado embarazadas al menos
una vez y el 78% de embarazos adolescentes se registran en niñas de 10 a 14
años, el 80% de los embarazos adolescente son consecuencia de abusos sexuales,
hay que destacar que Ecuador se ha convertido en uno de los países de América
Latina con una mayor tasa de embarazos en jóvenes, que traen al mundo a sus
bebés, lo que podría traer serias complicaciones en el parto, por la edad
temprana de embarazarse (3).
La salud sexual y reproductiva, el
embarazo en la adolescencia y las infecciones de trasmisión sexual, son temas
tratados en salud pública, adicionalmente cuentan con disímiles estrategias que
buscan la reducción del embarazo en adolescentes e infecciones de transmisión
sexual o incluso erradicación de las infecciones, las cuales en la actualidad
impactan a la población de adolescentes y adultos jóvenes. Por su parte, el
embarazo en las adolescentes es un tema de gran importancia en la actualidad,
debido a los grandes porcentajes de jóvenes que quedan embarazadas, como
resultado de la falta de información en sus hogares y en las escuelas sobre la
prevención del embarazo y el uso adecuado de los métodos anticonceptivos no
solo para evitar un embarazo no deseado, sino además de las infecciones
sexuales (4).
Es así como existen en la región y en
Ecuador diversos programas de prevención de estas entidades ya mencionadas, los
cuales tienen como objetivo fundamental poner un punto final a las graves
consecuencias de las infecciones de trasmisión sexual en el embarazo y durante
la vida sexual de los adolescentes (4).
Teniendo en cuenta lo expuesto, y tomando como
referencia que, entre los grupos que aportan mayor cantidad de pacientes con
enfermedades infecciosas de trasmisión sexual, se encuentran los adolescentes,
basado a su vez a que en este periodo del desarrollo humano suceden profundos
cambios en la esfera psicológica y orgánica, por lo que asoman conductas y
cambios hormonales que repercuten en la aparición de conductas de sexualidad
precoces y sin protección, lo que a su vez da al traste con la aparición de
infecciones por diferentes agentes, y afectación de la salud sexual y
reproductiva y con el embarazo en la adolescencia (5).
El proyecto “Fortalecimiento de
estrategias educativas para la prevención de embarazo en adolescentes en la
unidad educativa "Guillermo Ordoñez Gómez, Santa Elena. 2021-2022” tiene
como fin fortalecer los conocimientos a los jóvenes sobre embarazo en la
adolescencia e infecciones de trasmisión sexual, esto a través de la
utilización de talleres educativos videos, infografías y juegos didácticos lo
que facilitará mejorar su responsabilidad sexual, y la prevención de las
infecciones de trasmisión sexual (5).
Es así como el Instituto Nacional de
Estadísticas y Censos (INEC) en su última encuesta que fue realizada en el año
2010, donde presenta a la provincia de Santa Elena el Ecuador con un registro
de 3.039 embarazo en mujeres jóvenes, donde la mayoría tenía la edad de 12 años
a 19 años de edad .(5)
El aumento progresivo de embarazos,
la prevalencia de ETS y las repercusiones que pueden tener para el desarrollo
de estrategias educativas y preventivas en las instituciones educativas de la
provincia, con el propósito de intervenir, hacer conciencia y disminuir los
factores de riesgo que puedan conllevar a embarazo en edades tempranas (6).
Sobre la base de las consideraciones anteriores
esta situación epidemiológica trae consecuencias biológicas sociales,
educativas y económicas entre ellas tenemos círculos de pobreza, deserción
escolar y a postergar los planes de vida; por esta razón se requiere la
reflexión y cambios de conductas para una sexualidad responsable (6).
Por ello, el propósito de este
estudio de determinar la efectividad de la intervención educativa en la
disminución del embarazo y las enfermedades de trasmisión sexual en
adolescentes perteneciente a la Unidad Educativa Guillermo Ordóñez Gómez, de la
Provincia de Santa Elena en el año 2021 en Ecuador. Bajo la necesidad imperiosa
de mejorar los indicadores de la incidencia y prevalencia de las infecciones de
trasmisión sexual, además, de convertirse en una herramienta metodológica y de
aporte a las soluciones que el Estado a través del Ministerio de Salud Pública
pueda proporcionar para combatir situaciones sociales que afectan el estado de
salud de los más jóvenes.
MATERIALES Y MÉTODOS
Se realizó un estudio
cuasi-experimental, en la unidad educativa Guillermo Ordóñez Gómez, de la
Provincia de Santa Elena en el año 2021 Ecuador. En los estudios
cuasi-experimentales se pone a prueba
una hipótesis causal maniobrando una variable independiente donde por razones
logísticas o éticas no se puede asignar las unidades de investigación
aleatoriamente a los grupos. Él estudió contó con una población de 148 estudiantes, de los cuales se
tomó una muestra de forma aleatoria simple de 74 alumnos de 1ro de Bachillerato
General Unificado, y 48 estudiantes de 2do, con edades comprendidas un rango de
14 a 18 años de edad, los que luego de un diagnóstico mediante una encuesta
estructurada de 10 preguntas, se les aplicó una intervención educativa donde se
impartieron temas relacionados con las insuficiencias de conocimiento
detectadas.
La investigación psicoeducativa se
diseñó en tres etapas, según el protocolo general del Programa de Intervención
Comunitaria (PIC). Primero se realizó un análisis preliminar (Etapa inicial)
que permitió determinar cuál fue la situación inicial y el grado de información
de las adolescentes. Luego, un período de intervención psicoeducativa en el que
se llevó a cabo las acciones de capacitación a las adolescentes y
posteriormente, un corte final donde se determinaran los resultados de la
intervención psicoeducativa.
Los datos se obtuvieron
posteriormente a la aplicación de una encuesta validada por expertos en la
temática. Dicho instrumento se implementó de forma virtual en Google
formularios y contenía ITEMS que posibilitaron obtener las informaciones
siguientes: aspectos sociodemográficos como edad, etnia, edad de inicio de
relaciones sexuales, conocimientos sobre métodos anticonceptivos, salud sexual
y reproductiva, si ha tenido relaciones sexuales, si utilizó algún método
anticonceptivo en tu primera relación sexual y actualmente, fuentes por donde
obtuvo la información, comunicación con sus padres sobre sexualidad y en las
unidades educativas, si conoce algún programa de educación sexual donde
estudia. Se utilizó el programa Excel para el proceso y análisis de las
encuestas aplicadas online, a su vez, fueron expuestos como resultados que
posibilitaron, llegar a conclusiones teniendo en cuenta los datos más
relevantes de los resultados.
Se autorizó
la participación de los estudiantes mediante un consentimiento informado por
cada uno de los representantes de los estudiantes beneficiarios del proyecto,
de igual forma se solicitó el permiso a las autoridades competentes del
Ministerio de Educación y a los directivos de la Unidad Educativa para la
realización del proyecto.
RESULTADOS
Luego del
procesamiento de los datos obtenidos a través de la aplicación de la encuesta
se obtuvieron los siguientes resultados.
Con relación a los datos socio
demográficos se observó (Tabla 1) en la variable edad el 51% tenían 15 años.
Según la localidad la zona urbana con un 52% y la zona rural con un 48%. Con
respecto a la etnia se observó el predominio de mestizo 83% pertenece a la
mestiza, l indagar sobre las relaciones sexuales precozmente el mayor por
ciento (95.27 %) refirieron las relaciones sexuales precozmente. La edad que
tenían los adolescentes cuando iniciaron las relaciones sexuales fue de 14 años
representando el 2.7 %, del total de estudiantes encuestados 38.5 % refirieron
no usar anticonceptivo en la primera relación sexual no quedarás embarazada
(4).
Tabla
1. Distribución según características sociodemográficas
|
Variables |
No |
% |
|
Edad |
|
|
|
14 años |
16 |
11.0 |
|
15 años |
75 |
51.0 |
|
16 años |
44 |
30.0 |
|
17 años |
9 |
6.0 |
|
18 años |
3 |
2.0 |
|
Etnia |
||
|
Afrodescendiente |
10 |
0.87 |
|
Mestizos |
123 |
83.1 |
|
Indígenas |
2 |
1.35 |
|
Blanco |
6 |
4.05 |
|
Montubios |
7 |
5.00 |
|
Localidad |
|
|
|
Rural |
71 |
48.00 |
|
Urbana |
77 |
52.00 |
|
Actividad
Sexual |
||
|
Si |
7 |
5.00 |
|
No |
141 |
95.27 |
|
Edad de
la primera relación sexual |
||
|
12 años |
1 |
0-67 |
|
13 años |
2 |
1.35 |
|
14 años |
4 |
2.70 |
|
Uso
de los métodos anticonceptivos en la primera
relación sexual no quedarás embarazada |
||
|
Si |
41 |
27.7 |
|
No |
57 |
38.5 |
|
Tal vez |
50 |
33.7 |
Se evidencio en la Tabla 2, 61%
tenían conocimientos de métodos anticonceptivos antes de realizar los talleres
y luego de los talleres el 93%, mientras que antes el 24 % de los estudiantes
manifestaron no tener conocimientos y después el 2% acerca de los métodos
anticonceptivos. Por otro lado, el 15% de los estudiantes refirieron tal vez y
después de la intervención solo el 5%.
Tabla 2. Nivel de conocimientos de los métodos anticonceptivos antes y
después de la intervención.
|
Opciones |
Nº |
Porcentaje |
Nº |
Porcentaje |
|
Antes |
Después |
|||
|
Si |
91 |
61,00% |
137 |
93,00% |
|
No |
35 |
24,00% |
3 |
2,00% |
|
Tal
vez |
22 |
15,00% |
8 |
5,00% |
|
Total |
148 |
100% |
148 |
100% |
Se muestra en las Tablas 3 y 4 en
cuanto al conocimiento sobre el preservativo femenino, el 66,00% No conoce,
mientras que el 29,00% sí lo conoce y un (5%) mencionaron que tal vez conocen el
condón femenino antes de realizar la intervención educativa luego de la mismas
los resultados mejoraron fortaleciendo en los estudiantes conocimientos para de
esta forma lograr en ellos responsabilidad y concienciarlo obteniendo que el
89% refirieron tener conocimientos y el 3% tal vez, en relación al preservativo
masculino el 63% mencionaron que sí conocen, el 32% respondieron no conocerlo y
tal vez respondieron un 5% antes de la intervención revirtiéndose los
resultados luego de realizar los talleres obteniéndose que el 96% conocen y
respectivamente el 3% representaron a la variable no y tal vez. Todo esto
demuestra la importancia de implementar estrategias educativas a los
adolescentes en temas relacionados en salud sexual y salud reproductiva.
Tabla 3. Nivel de conocimientos del preservativo femenino antes y
después de la intervención.
|
Opciones |
Nº |
Porcentaje |
Nº |
Porcentaje |
|
|
Antes |
Después |
||
|
Si |
43 |
29,00% |
132 |
89,00% |
|
No |
98 |
66,00% |
12 |
8,00% |
|
Tal vez |
7 |
5,00% |
4 |
3,00% |
|
Total |
148 |
100% |
148 |
100% |
Tabla
4. Nivel de
conocimientos del preservativo masculino antes y después de la intervención.
|
Nº |
Porcentaje |
Nº |
Porcentaje |
|
|
Antes |
Después |
|||
|
Si |
92 |
62,16% |
142 |
96,00% |
|
No |
48 |
32,43% |
3 |
2,00% |
|
Tal vez |
8 |
5,41% |
3 |
2,00% |
|
Total |
148 |
100% |
148 |
100% |
En la Tabla 5 se destaca la relación
del uso adecuado del preservativo, donde se muestra que el embarazo no deseado con
32 % refirieron siempre y respectivamente casi siempre, el 26%, seguido el 10%
algunas veces y nunca ,mientras que en relación a la prevención de las
enfermedades de transmisión sexual el 36% de los estudiantes refirieron que
casi siempre mientras que el 30% refirieron siempre, algunas veces el 24% y un
4% expresaron que nunca previene las enfermedades de transmisión sexual, lo que
se evidencia que la adolescencia no tiene los conocimientos para prevenir el
embarazo precoz ni las ETS.
Tabla 5. Nivel de
conocimientos relacionado con la
utilización del preservativo para prevenir el embarazo y las ITS antes y
después de la intervención.
|
Opciones |
Nº |
Porcentaje |
Nº |
Porcentaje |
|
Previene
el embarazo |
Previene
las ETS |
|||
|
Siempre |
47 |
32,00% |
44 |
30,00% |
|
Casi
siempre |
48 |
32,00% |
53 |
36,00% |
|
Algunas
veces |
39 |
26,50% |
36 |
24,00% |
|
Nunca |
14 |
9,50% |
15 |
10,00% |
|
Total |
148 |
100% |
148 |
100% |
En la Tabla
6 se muestra la satisfacción de los estudiantes con la información recibida, 50% de los beneficiarios se sintieron muy satisfecho
con la información recibidas, el 30% de los estudiantes satisfechos, mientras
que el 20% de forma neutral.
Tabla 6 Satisfacción de los estudiantes beneficiarios con la información
ofrecida por los ejecutores en los talleres.
|
Categorías |
Porcentaje |
|
Muy satisfecho |
50% |
|
Satisfecho |
30% |
|
Neutral |
20% |
|
Total |
100% |
DISCUSIÓN
Varias son las
investigaciones que relacionan la realización de intervenciones educativas para
mejorar conductas e indicadores relacionadas con el embarazo en la adolescencia
y las infecciones de trasmisión sexual. Entre ellas, un estudio conocimiento del preservativo masculino, femenino y su
correcto uso se muestra que el 32,43% de hombres y 66% de mujeres desconoce lo
relacionado con el uso de este método de prevención, teniendo en cuenta que
existe un mayor déficit en estudiantes acerca de los métodos de prevención por
el uso de preservativos (7).
Por otra parte, en otro estudio
fueron evidenciadas diferentes problemáticas en los jóvenes, entre las que se
encuentran el embarazo adolescente y enfermedades de transmisión sexual, las
que también se relacionan con el uso de métodos de prevención y estos están
relacionados con el uso correcto del preservativo por lo cual el 70% de estos
están conscientes (8).
Además, se expone que la información
sobre los anticonceptivos o el conocimiento que tienen los adolescentes es variada,
ya que consiguen conocer o desconocer sobre el tema, se patentizó que la
información proporcionada del mismo fue brindada por las madres, que tenían una
mejor comunicación en comparación con los padres, no obstante, es fundamental
destacar que, aun así, algunos adolescentes no tienen información adecuada o
correcta sobre este tema. Coincidiendo con los resultados de la investigación
(9).
Otros autores como Carmenza et al.
(10) afirman que en el espacio escolar, la generalidad respondió que algunas
veces acogen charlas o inducciones sobre sexualidad, pero que en la institución
no existe un esquema específico de educación sexual, es por ello que se crea un
vacío en la comprensión que debería ser tomado muy en cuenta, especialmente
para los adolescentes que se encuentran en pleno desarrollo, tanto física,
social y psicológicamente, esto concuerda, en que las acciones educativas en la
adolescencia sobre este argumento influye en la adquisición de decisiones
fundadas en su sexualidad, conjuntamente los ayuda a prepararse para la vida,
optimizando su conducta, actuando de manera responsable, preservando su salud y
calidad de vida (10).
Por su parte, en un estudio
relacionado con nivel de conocimiento y uso de métodos anticonceptivos (MAC) en
los adolescentes de cuarto y quinto grado de la IES María Auxiliadora de Puno -
2018. Los resultados revelaron que concurría una relación entre nivel de
conocimiento y uso de métodos anticonceptivos, donde Chi cuadrado mostró un
p-valor de 0,00001 < α (0,05). El 20,10% de adolescentes usaron métodos
anticonceptivos, dé los cuales el 9,79% presentaron nivel de conocimiento alto,
7,73% medio y 2,58% bajo. Del 79,90% que no usaron el MAC, el 53,09%
presentaron nivel de conocimiento medio, 15,46% bajo y 11,34% alto. En cuanto
al nivel de conocimiento el 60,82% presentó nivel medio, 21,13% alto y 18,04%
bajo. En relación al uso de métodos anticonceptivos el 79,90% no lo usaron y el
20,10% lo usaron. Concluyéndose que los adolescentes que ostentaron nivel de
conocimiento alto estuvieron entre los que más usaron métodos anticonceptivos y
aquellos adolescentes que presentaron nivel de conocimiento medio y bajo fueron
los que menos usaron (11,12).
CONCLUSIONES
La intervención educativa resulto
adecuada, ya que incrementó el nivel de conocimiento de los adolescentes con
respecto a los temas de Salud Sexual y Salud Reproductiva para la prevención de
embarazo y enfermedades de transmisión sexual y un nivel satisfacción con la
información recibida, lo cual posibilitará a su vez que disminuya la morbilidad
en este grupo etario por infecciones de trasmisión sexual.
CONFLICTO DE INTERESES. Los autores declaran que no existe conflicto
de intereses para la publicación del presente artículo científico.
FINANCIAMIENTO. Los autores declaran que no recibieron
financiamiento
AGRADECIMIENTO. Los autores reflejan el esfuerzo y la
participación de las personas en el desarrollo del presente artículo
científico, sobre todo porque resulta atinado exponer a la institución
para conocer y corregir la condición de la salud sexual y reproductiva de los
adolescentes; reconocer el soporte del consejo en la elaboración del trabajo
científico y en su publicación, efectuando la más elemental cortesía de
colegialidad y trabajo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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adolescencia.
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