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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGustavo Valverde Peralta-
dc.contributor.authorCarlos Caña Valverde-
dc.contributor.authorEvelyn Espinoza Santana-
dc.contributor.authorEstefany Heredia Mena-
dc.date.accessioned2025-10-12T17:07:34Z-
dc.date.available2025-10-12T17:07:34Z-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/3875-
dc.description.abstractEn el ámbito educativo, específicamente en el nivel universitario, las TIC han emergido como herramientas indispensables para facilitar el acceso a la información, fomentar la interacción y promover el desarrollo de habilidades clave para el siglo XXI. El objetivo del estudio fue analizar la importancia que tiene el uso de las TICS dentro del proceso de aprendizaje en estudiantes universitarios. El enfoque fue cuantitativo, tipo descriptivo, de corte transversal y no experimental. El instrumento utilizado fue una encuesta sobre el uso aplicada a 150 estudiantes de educación superior, y el procesamiento de la información recolectada fue mediante el programa SPSS.v27. Los resultados encontrados fueron elevadas frecuencias en los aspectos de nivel de conocimiento (46,7%), el dominio de habilidades de TICS (33,3%), interés por aprender (38%), formas de comunicarse con compañeros (28%) y necesidad de actualizarse en el uso de herramientas (60,7%). Como conclusión de la investigación se corrobora la pertinencia del uso de herramientas tecnologías propias de las TICS para los diferentes procesos de enseñanza y aprendizaje.-
dc.titleImportancia de las TICS en el proceso de aprendizaje en estudiantes universitarios-
dc.date.updated2025-10-12T17:07:34Z-
Aparece en las colecciones: REPSI, Revista Ecuatoriana de Psicología Vol. 8 Núm. 20 (2025)

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