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Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 9 Núm. 36 (2025) Collection home page

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-Programa “Aprender a convivir” y su contribución al fortalecimiento de las habilidades comunicativas en educación superiorLourdes Manuela Vicencio Segovia
-Indicadores clave en la producción científica de docentes universitarios basado en el cuestionario ACRINSarita Silvia Condor Surichaqui; Esther Alicia Condor Surichaqui; Analy Solange Matos Juarez; Walter Enrique Condor Surichaqui
-Competencias digitales y desempeño de los docentes de una institución educativa peruanaWilver Michain Florimandi Tapia
-Estrategias didácticas para promover valores éticos mediante la recreación virtual en el ámbito educativoAngélica Alexandra Cobeña Cedeño; Alex Andrés Acosta Mariño; Tania Liseth Rosado García; Carlos Julio Bernal Mendieta; María Isabel García Espinoza; Tony Paúl Alcívar Vera
-Metodología activa como estrategia de aprendizaje en la educación técnicaBernardina Villanueva Domínguez; Robert Pedro Matencio Rojas; Ángel Salvatierra Melgar
-Competencia digital y el desarrollo profesional docente: Revisión sistemáticaDelia María Vidal Castillo; Roxana Vásquez-Vilela; Juan Feliciano Huarcaya Valentin; Janet Carpio Mendoza
-Movilidad académica y redes de colaboración en la región andina: El caso de Perú y Ecuador en contextos postpandemiaOlivares Alvares, Edgar
-Acreditación en la calidad de la educación: Revisión sistemáticaInmer Alfredo Salazar Velásquez; Jesús Ronal Iparraguirre Contreras; Neidi Fabiola Luis Gómez
-Estrategias pedagógicas para la producción de textos en la educación básica. Una revisión sistemáticaBetty Iris Rojas Espinoza; Luis Orlando Salas-Flores; Mónica Aracelli Pinedo Paz; Carlos Sixto Vega Vilca
-Competencias digitales en la docencia universitaria: revisión narrativa sobre su impacto en la práctica pedagógicaEduardo Martin Garay Ugaz; Roosvelt David León Lizama; Jesús Alberto Soto Manrique
-Evaluación formativa en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes de secundariaJohnny Félix Farfán Pimentel; Raúl Delgado Arenas
-Los programas para la actividad física en adolescentes: Una revisión sistemáticaJorge Froilan Vera Zambrano; Carlos Alberto Villafuerte Alvarez
-Desarrollo de habilidades comunicativas con el Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes: Revisión sistemáticaKarina Rosaly Guillén Vilca; Felix Dulio Sobrado Chavez
-Uso de las TIC y gestión universitaria durante la pandemia por COVID-19: Revisión sistemáticaLizet Teresa Heredia Hinojosa
-Análisis crítico de la neurodidáctica: Revisión sistemática 2015-2024Lourdes Consuelo Sanchez Carranza; Lilibeth Mayela Egoavil Palacios
-Afrontamiento y estrés en padres con hijos que presentan trastorno del espectro autista: Una revisión literariaMagaly Betzabe Medina Infante
-Herramientas tecnológicas en educación: Revisión sistemáticaMariluz Camayo Ávila; David Maita Diaz
-Debilidades de la evaluación formativa virtual en Latinoamérica durante la COVID-19: un análisis sistemáticoMayolia Barboza Bastidas
-Práctica reflexiva como estrategia docente para el desarrollo de competencias en educación básica: Revisión sistemáticaMercedes Lujan Pomasoncco; Marleni Tania Llanos Gonzales
-Gestión de proyectos socioformativos en la práctica educativa de los docentes: Una revisión sistemáticaMerly Madeleine Mestanza Arriaga; Milagritos Villanueva Valera
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