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dc.contributor.authorCharly Marlene Valarezo Encalada-
dc.contributor.authorDiana Belén Rodríguez Guerrero-
dc.contributor.authorSonia Zhadira Celi Rojas-
dc.contributor.authorViviana Catherine Sánchez Gahona-
dc.date.accessioned2021-04-05T20:06:41Z-
dc.date.available2021-04-05T20:06:41Z-
dc.date.issued2020-10-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/305-
dc.description.abstractEste artículo destaca el análisis de las diferentes posiciones teóricas relacionadas al desarrollo de la personalidad, las principales características evolutivas entorno a la misma y su influencia en la vida socio afectivo, sin dejar de lado la influencia que tiene el contexto familiar. El objetivo que demanda interés es caracterizar la evolución socioafectiva del niño de 0 a 6 años como un componente básico de la personalidad. Se utilizó el método descriptivo, y el analítico sintético para el análisis de las unidades de estudio. Se concluyó que la personalidad será el resultado del temperamento y las acciones socio educativas que reciba de los adultos más cercanos que lo rodean, su influencia favorece o no su desarrollo sano. De tal manera que, las conductas se irán consolidando en función de las reacciones o estímulos que la familia manifieste ante su comportamiento y de las diferentes experiencias que vaya acumulando.-
dc.titleCaracterización general y evolución de la personalidad en la primera infancia-
dc.date.updated2021-04-05T20:06:41Z-
Appears in Collections:Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 4 Núm. 16 (2020)

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