Recursos tecnológicos usados por los docentes en la didáctica pedagógica

Abstract

Si bien los recursos tecnológicos ofrecen numerosas oportunidades para mejorar la didáctica pedagógica, también plantean desafíos que deben abordarse de manera proactiva. El presente estudio tuvo como objetivo identificar los recursos tecnológicos y pedagógicos utilizados por los docentes. Se enmarca dentro de los lineamientos de una revisión sistemática. La búsqueda se realizó en Scopus, EBSCO, Alicia y Scielo, desde 2020-2022. Los criterios de inclusión fueron artículos de revistas científicas, indexadas; idioma español e inglés. En cuanto a los criterios de exclusión se omitieron los artículos con acceso restringido y los que fueron publicados en años anteriores al 2019. Los resultados de búsqueda fueron 74 fuentes de las cuales se seleccionaron 23 para completar el análisis en este estudio. Se concluye indicando que la capacitación insuficiente de los docentes en tecnología educativa se identifica como una limitación importante que requiere atención. No solo se refiere al dominio técnico de las herramientas, sino también a su integración pedagógica efectiva para potenciar la construcción del conocimiento y responder a las demandas cambiantes de la sociedad actual.