Estrategia metodológica para fortalecer e incentivar habilidades de liderazgo en los escolares de nivel primario

Abstract

El presente artículo presenta los aportes más significativos del trabajo de investigación en torno a las estrategias metodológicas para fortalecer e incentivar habilidades de liderazgo en los escolares de nivel primario de la unidad educativa Domingo Faustino Sarmiento de la localidad de Yura. El objetivo de la investigación realizada fue, el diseñar de manera clara y precisa una estrategia metodológica que vaya acorde a sus edades y también a sus necesidades para las habilidades de liderazgo en el proceso formativo de los escolares en los cursos de cuarto, quinto y sexto de primaria. La metodología empleada fue: Histórico-lógico y de análisis-síntesis, realizando las observaciones necesarias para el análisis de datos y utilizando también cuestionarios entrevistas y una guía de observación. El presente artículo, ofrecerá la propuesta de una estrategia pedagógica de formación de líderes, que permita generar procesos acordes a los cambios tecnológicos, afín a la diversidad cultural para distinguir los problemas frente a oportunidades. Se puede concluir que la propuesta realizada, podrá ayudara a que los estudiantes adquieran el abordaje del tema tanto en la parte teórica como en la práctica.