Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/2178
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorEduardo Calcín Figueroa-
dc.contributor.authorJorge Alberto Flores-Morales-
dc.contributor.authorSonia Lidia Romero-Vela-
dc.date.accessioned2022-11-16T15:12:21Z-
dc.date.available2022-11-16T15:12:21Z-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/2178-
dc.description.abstractA dos años de la pandemia del COVID-19 la sociedad fue afectada en la salud socio-emocional, especialmente en estudiantes universitarios. El objetivo fue determinar el efecto que tiene la aplicación del programa “Sapere Aude” en la ansiedad en los estudiantes de Filosofía del primer ciclo de una universidad de Lima. La investigación es cuantitativa de diseño cuasi experimental, al cual se aplicó el Test de ansiedad de Zung. La muestra estuvo conformada: grupo A 12 estudiantes y el grupo B control conformado por 14 estudiantes universitarias. Se obtuvo promedios diferenciados por 1,78 en su comparación; así también las diferencias en el estadístico t- Student no fueron significativas (t (24) = ,457; p >.005); con valores superiores al 60 %. La aplicación del programa “Sapere Aude” tuvo un efecto positivo y significativo en el manejo de la ansiedad. Esto permitió tener una mirada interdisciplinaria desde la Filosofía, Teología y Psicología.-
dc.titleAplicación del programa “Sapere Aude” en estudiantes de filosofía de una universidad de Lima, 2021-
dc.date.updated2022-11-16T15:12:21Z-
Appears in Collections:Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 6 Núm. 24 (2022)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Articulo_9_Horizontes_N24V6_EE.pdf420 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Articulo_9_Horizontes_N24V6_EE.html187.85 kBHTMLView/Open
Articulo_9_Horizontes_N24V6_EE.epub50.6 kBEPUBView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.