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Articulo_13_Horizontes_N25V6.pdf.jpg-Pedagogías Disruptivas en LatinoaméricaEstephany Abigail Rojas Torres; Liliana Carmen Carrasco Lino; Avelina Nazaria Polanco Tintaya; Rafael Romero Carazas
Articulo_33_Horizontes_N25V6.pdf.jpg-Evaluación formativa en el proceso enseñanza y aprendizaje durante la pandemia COVID-19Manuela Daishy Casa-Coila; Marisol Yana Salluca; Dometila Mamani Jilaja; Rebeca Alanoca Gutierrez; Katia Perez Argollo
Articulo_21_Horizontes_N26V6.pdf.jpg-Estrategias lúdicas y normas de convivencia en educación inicialDoris J. Díaz Ballona; Patricia Emperatriz Chávez Espinoza; Yessikha Orielle Taber De la Cruz; Haymin Teresa Raez Martínez
Articulo_26_Horizontes_N26V6.pdf.jpg-La conciencia ambiental como ética del buen vivirRuth Janett Palomino Rojas; Marjorie Catherine Nima Olaya; Luis Martín Huaillapuma Santa Cruz; Nilsa Sifuentes Pinto
Articulo_35_Horizontes_N26V6.pdf.jpg-Propiedades psicométricas de la escala de engagement académico en estudiantes universitarios bolivianosClara Evelin Carvajal Limachi; Renzo Felipe Carranza Esteban
Articulo_24_Horizontes_N26V6.pdf.jpg-Aprendizaje cooperativo y significativo en el contexto de la educación virtualSprenger Samuel Bustillos Alamo; Esther Ruth Araujo Rojas; Massiel Castro Salazar; Fortunato Edmundo Carpio Valencia; Felipe Supo Condori
Articulo_32_Horizontes_N26V6.pdf.jpg-Docencia virtual y satisfacción estudiantil en tiempos de pandemiaGeorgina Rosa Alvarado Acuña; John Eloy Ponce Pardo; Reyna Emperatriz Hernández Guerra; Paulo Cesar Chiri Saravia
Articulo_31_Horizontes_N26V6.pdf.jpg-La modelación matemática como estrategia didáctica para la resolución de problemas matemáticosLuis Vicente Mejía Alemán; Carlos Ignacio Gallo Águila; Diana Judith Quintana Sánchez
Articulo_10_Horizontes_N26V6.pdf.jpg-Aprendizaje colaborativo para la mejora del pensamiento crítico en estudiantes de secundariaCarmen Angelica Espinal Farfán; Abel Tapia Díaz; Delia Lidia Guerra Condor; Lilia Victoria Martel Fernandez
Articulo_22_Horizontes_N26V6.pdf.jpg-Competencias digitales y el síndrome de burnout en docentes de la UGEL El CollaoGregorio Alave Pari

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