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-Actitud hacia la programación y diseño web en estudiantes de educación superior tecnológicaHermitaño Atencio, Bernardo Clímaco; Silva Cueva, Johan Netzel; Ortiz Vergara, Martin William; Armas Castañeda, Richard Miller
-Uso de WhatsApp en la enseñanza del inglés durante la pandemia: Estudio de casoFanny Mercedes Abata Checa; Febe Paola Pullupaxi Tamayo
-Personalidad eficaz en la autoeficacia académica en estudiantes de una universidad privadaCarlos Demetrio Álvarez Contreras; Manuela Portales Pairazaman
-Competencia digital y actitudes hacia el cambio: Perspectivas de estudiantes en universidades nacionales de LimaAram Roosell Simangas Villalobos; Edith Geovana Collazos Roque; Cielo del Carmen Abregú Anchayhua; Jorge Antonio Gonzales Mirarda; Cesar Jhonny Zorrilla Esparza
-Indicadores clave en la producción científica de docentes universitarios basado en el cuestionario ACRINSarita Silvia Condor Surichaqui; Esther Alicia Condor Surichaqui; Analy Solange Matos Juarez; Walter Enrique Condor Surichaqui
-Gamificación y el aprendizaje significativo en estudiantes universitariosRaúl Delgado Arenas; Johnny Félix Farfán Pimentel; Diana Eulogia Farfán Pimentel; Ireneo Soto Hinostroza; Javier Eduardo Santivañez De Osambela; Luis Carmelo Fuertes Meza
-Indagación científica y rendimiento académico en estudiantes de Ciencia y Tecnología en EESPP “MFGB”-LambayequeSalvador Burga Guevara; Cindy Elizabeth Burga Tello
-Validez y confiabilidad de la escala de autoeficacia docente en profesores de nivel inicialGarcia Alejos, Shirley Mireya
-Programa “Aprender a convivir” y su contribución al fortalecimiento de las habilidades comunicativas en educación superiorLourdes Manuela Vicencio Segovia
-Infidelidad virtual, violencia, resiliencia y rendimiento académico en estudiantes universitariosOjeda Reto, Marcos Germain

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