http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1775 2026-04-13T00:54:31Z 2026-04-13T00:54:31Z Ángel Martínez Estephanny Guaimara http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1794 2022-08-11T18:18:41Z 2019-01-01T00:00:00Z

Title: Entender y comprender el autismo en la familia. Relato de vida de Ángel Martínez Authors: Ángel Martínez; Estephanny Guaimara Abstract: En el marco de la orientación existen muchas situaciones en las que no son formados los profesionales de esa área, como lo es el autismo, así que este estudio tuvo como propósito, entender y comprender el autismo en el seno de la familia desde el relato de vida de Ángel Martínez. La metodología usada fue cualitativa con enfoque biográfico específicamente relato de vida de Legrand (1993). En el análisis se produjeron ocho bloques de sentido, de los cuales se mostró de modo gestáltico dos aspectos centrales, el autismo se entiende y se comprende desde la medicina y desde la familia, como aquel seno en el cual el niño desarrolla sus talentos, aptitudes pero también como la familia misma crece, se potencia y acompaña al niño en el desarrollo de su personalidad y proyecto de vida.

2019-01-01T00:00:00Z Elsa De La Torre Simonne Gennaro http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1793 2022-08-11T18:18:41Z 2019-01-01T00:00:00Z

Title: Figura de la hija madre en la familia venezolana. Relato de vida de Simonne Gennaro Authors: Elsa De La Torre; Simonne Gennaro Abstract: Partiendo del relato de vida;  “Mi  padre me dijo que estaría a cargo de mis dos hermanas, no logre tener una explicación, solo sé que nos llevaron  a la casa  de  mi  Nonna  (la  madre  de mi papá). No comprendía lo que sucedía, pero la agonía cada día se hacía grande porque yo quería estar con mi Mamá”. Esta investigación tuvo como intencionalidad hacer un estudio comprensivo sobre la figura de la hija madre en el contexto de la familia venezolana. Metodológicamente fue cualitativa de investigación convivida con enfoque biográfico de relato-de- vida (Moreno, 2016). El relato-d-vida, produjo 3 bloques respectivamente. A la luz de ello se habla de dos grandes temáticas, la resolución del problema por medio de la familia matricentrada los dispositivos culturales. Aportes a la orientación es haber develado como los dispositivos culturales se hacen presente para preservar la familia matricentrada.

2019-01-01T00:00:00Z Eliza Escobar Betania González http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1792 2022-08-11T18:18:41Z 2019-01-01T00:00:00Z

Title: Estrés postraumático e inteligencia emocional en bomberos Authors: Eliza Escobar; Betania González Abstract: En el marco de la orientación existen muchas  situaciones  en  las que no son formados los profesionales de esa área, como lo es el autismo, así que este estudio tuvo como propósito, entender y comprender el autismo en el seno de la familia desde el relato de vida de Ángel Martínez. La metodología usada fue cualitativa con enfoque biográfico específicamente relato de vida de Legrand (1993).  En el análisis se produjeron ocho bloques de sentido, de los cuales se mostró de modo gestáltico dos aspectos centrales, el autismo se entiende y se comprende desde la medicina y desde la familia, como aquel seno en el cual el niño desarrolla sus talentos, aptitudes pero también como la familia misma crece, se potencia y acompaña  al  niño  en el desarrollo de su personalidad y proyecto de vida.

2019-01-01T00:00:00Z María Torcates Mirian Rosales http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1791 2022-08-11T18:18:41Z 2019-01-01T00:00:00Z

Title: Madurez psicológica y disciplina en el logro de metas. Relato de vida de María Torcates Authors: María Torcates; Mirian Rosales Abstract: A pesar de todas las condiciones adversas que le pueden ocurrir a un estudiante universitario, éste persiste en su meta. La intencionalidad de este estudio fue comprender su madurez psicológica y disciplina en el logro de las metas. Su metodología fue cualitativa fenomenológica con relato de vida del enfoque biográfico de Legrand (1993). De la fase de análisis se obtuvieron dos grandes bloques de sentido respectivamente a modo gestálgico, se produjeron dos aéreas significativas e importantes en el estudiante  universitario  uno  su madurez psicológica, y otro, su disciplina en el logro de sus metas. Pone al frente a una narrativa de vida que hace ver que, en lo cotidiano, hay cosas que se deben investigar porque pasan desapercibidas; con este trabajo se percibió que más allá de llegar al aula de clases, rendir, pasar los semestres, egresar, se esconden elementos puntuales como son la madurez psicológica y la disciplina.

2019-01-01T00:00:00Z