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REPSI, Revista Ecuatoriana de Psicología Vol. 7 Núm. 19 (2024) Página de inicio de la colección

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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
-Elementos naturales para fomentar la motricidad fina en niños de 4 a 5 añosNathaly Estefania Guamán Guamán; Jessica Fernanda Toapanta Toapanta; Tania Libertad Vizcaíno Cárdenas
-Estrategias lúdicas basadas en el test de Harris para la evaluación de la lateralidadKatty Vanessa Ayala Pilaguano; Daysi Elizabeth Quishpe Arias; José María Bravo Zambonino
-Desarrollo de la psicomotricidad fina en niños de Educación InicialKaren Nicole Guanoluisa Guanoluisa; Katherine Michelle Unda Unda; Luis Efraín Cayo Lema
-Las actividades lúdicas para el desarrollo de la lateralidad en el Nivel Inicial IIAna Cristina Guacho Chiguano; Fernanda Salomé Chuqui Robelly; José María Bravo Zambonino
-Propiedades Psicométricas del Inventario de Intereses Vocacionales de Holland en estudiantes universitarios ecuatorianosAndrés Ramírez; René Severo Avila Campoverde; Nancy Fabiola Chumbay Salazar; Jessica Vanessa Quito Calle; Pedro Muñoz Arteaga
-El modelado para el desarrollo de la motricidad finaAnahí Gabriela Ramírez Aimacaña; Shirley Lizbeth Sanguil Analuisa; Erika Maribel Sigcha Ante
-Inteligencia emocional como factor protector del bienestar psicológico en jóvenes mexicanosJuan Carlos Plascencia De la Torre; Carolina De la Torre Ibarra; María Guadalupe Medina González; María Lizbeth Méndez Plascencia; Clara Sofía Gómez Pérez
-Grafismo para el desarrollo de la estructuración espacial en la educación preescolarKaren Lisbeth Ñacata Taco; Ana Karen Plasencia Sumba; Yolanda Paola Defaz Gallardo
-Las artes escénicas en el desarrollo del lenguaje en Educación inicialMónica Isabel Escobar Tigasi; Genesis Sofia Pujota Quinga; Yolanda Paola Defaz Gallardo
-Circuitos lúdicos para el fortalecimiento de las áreas psicomotricesAngelica Fernanda Cando Cando; Wilma Verónica Vega Toaquiza; José María Bravo Zambonino
-Instrumentos de evaluación para el Proceso de Enseñanza aprendizaje en Educación InicialJennifer Adriana Freire Pacheco; Kelly Mercedes Freire Pacheco; Catherine Patricia Culqui Cerón
-Cancionero infantil como estrategia para el desarrollo de la lateralidad y la inteligencia espacialMónica Geovanna Analuisa Núñez; Marshury Dayana Pulamarin Cachiguango; Yolanda Paola Defaz Gallardo
-El yoga como herramienta para el desarrollo de la psicomotricidad en educación inicialMarjorie Jezabel Cárdenas Rodríguez; Laidy Vanessa Córdova Flores; María Fernanda Constante Barragán
-Inteligencia artificial en el aula: nuevas estrategias para la enseñanza y aprendizaje en la educación mediaXiomara Tatiana Montoya Carvajal; Alva Azucena Ponce Heredero; Jessica Alexandra Miranda Montes; Xavier Remigio Coloma Cevallos
-Estrategias clave de lectura comprensiva para potenciar la comunicaciónLaura Maria Ruano Zambrano; Jasmin Palacios Betancourth; Jesennia Annabelle Mora Delgado; Jazmín Aracely Coello Zambrano
-El estímulo de la memoria visual en el rendimiento académico en la Educación BásicaPaulina Iralda Verzosi Vargas; Javier Eladio Gavilánez Correa; Migdalia Antonia Cherres Euvín; Tannya Lorena Gavilanez Correa
-Integración de los estilos de aprendizajes y la inteligencia múltiple en la práctica educativaAngelica Melissa Villalva Pilozo; Soraya Alexandra López Cevallos; Andrés Roberto Medina Castro; Verónica Esmeralda Toapanta Leal
-Estrés aculturativo: implicaciones y efectos adversos en la vida del migrantePaula Alexandra Carvalho de Figueiredo; Charles Ysaacc da Silva Rodrigues; Maria Natália Pereira Ramos
-Estilos de crianza y agresividad en adolescentes de PortoviejoAriana Nikole Menéndez Chávez; Dayamy Lima Rojas
-Incidencia de la introversión en el síndrome de la cara vacía; un estudio en población juvenilJuan Enrique Villacis Jacome; Walker Jesús Monar Cajamarca; María Emilia Arias Cano; Leslie Alejandra Salazar Almeida
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