Gestión del talento humano y el desempeño docente en educación primaria en Callao, Perú

Abstract

La Gestión del Talento Humano (GTH), es un campo de negocios y administración centrado en la selección, retención, desarrollo y aprovechamiento óptimo de los recursos humanos dentro de una organización. El artículo tiene como objetivo es establecer la relación positiva entre la gestión del talento humano y el desempeño docente en educación primaria en Callao, Perú. Se orientó en el paradigma positivista, el enfoque cuantitativo y el tipo básica, correlacional y de su diseño fue no experimental, transversal. La muestra de estudio correspondió a 75 docentes, el muestreo fue el no probabilística, la técnica de recolección de datos fue la encuetas y el instrumento el cuestionario, implementado un formulario virtual de Google. Para el procesamiento de los resultados se asignó la escala de Likert utilizada; es decir, Nunca (1); A veces (2); Casi siempre (3) y Siempre (4). Se consideró el coeficiente de correlación Rho de Spearman, obteniendo una correlación de 0,761 y una significancia de 0,001. Se concluye que, que existe una correlación positiva, entre la variable gestión del talento humano y el desempeño docente, es decir, que el talento humano es principal promotor del desempeño de los docentes.