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	-	Factores endógenos y exógenos relacionado con el rendimiento académico de los estudiantes en una universidad pública peruana	Libia Rocio Velasquez Bernal; Nicolás Magno Fretel Quiroz; Fabián Fabricio Lema Rivera; Blas Oscar Sánchez Ramos; Judith Lizet Fuentes Ahuanari; Giancarlo Remigio Enriquez Medina
	-	Competencias socioemocionales en los docentes de instituciones educativas de educación básica regular	Palmer Edwin Yataco Valdez; Elias Felix Huerta Camones; Nelida Esperanza Bustamante Malaver; Maribel Cecilia Rangel Magallanes
	-	Educación inclusiva en las organizaciones educativas: una revisión bibliográfica	Willy Gastello Mathews; Jessica Paola Palacios Garay; Jesús Manuel Guerrero Alcedo; Christian Raúl Linares Coronado
	-	App de gamificación para la retroalimentación formativa en estudiantes de secundaria	Nilson Yover Montenegro Cruz; Bertila Hermández Fernández; Max Michael Serrano Mesía; María Nilda Lule Uriarte
	-	Propiedades psicométricas de la escala de engagement académico en estudiantes universitarios bolivianos	Clara Evelin Carvajal Limachi; Renzo Felipe Carranza Esteban
	-	Competencias digitales y el síndrome de burnout en docentes de la UGEL El Collao	Gregorio Alave Pari
	-	Calidad de servicio educativo durante la pandemia de COVID-19. Una revisión sistemática	Wilson John Yarlequé Taffur; César Jesús Peña Oxolón; Ana Melva Bernuy Ramírez
	-	Desafíos de la convivencia escolar en la educación básica regular	Edith Mercedes Pérez Guzmán; Wilma Angélica Sánchez Rivera; Víctor Augusto Gonzáles Soto
	-	Moodle un Entorno Virtual de Aprendizaje que promueve el trabajo autónomo y el pensamiento crítico	Carolina Tapia
	-	Aprendizaje colaborativo para la mejora del pensamiento crítico en estudiantes de secundaria	Carmen Angelica Espinal Farfán; Abel Tapia Díaz; Delia Lidia Guerra Condor; Lilia Victoria Martel Fernandez