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dc.contributor.authorElena Noely Caipo Ulloa-
dc.contributor.authorJessica Paola Palacios Garay-
dc.date.accessioned2023-12-11T22:44:22Z-
dc.date.available2023-12-11T22:44:22Z-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/2852-
dc.description.abstractLa gestión administrativa en las instituciones educativas resulta ser una labor titánica para muchos directivos. El uso del coaching como una herramienta que coadyuva a potenciar las capacidades del hombre, se circunscribe dentro del liderazgo y la gestión administrativa, como una forma de cristalizar las destrezas de los directivos. El objetivo del estudio fue determinar la relación entre la gestión administrativa y el coaching educativo. Fue desarrollado bajo un enfoque descriptivo correlacional, un diseño no experimental, con corte transversal. La muestra se determinó mediante el uso de la formula correspondiente a poblaciones finitas, con un nivel de confianza del 95%, siendo de 80 directivos elegidos intencionalmente. Se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento dos cuestionarios. Los resultados demostraron un valor Rho de Spearman de 0,535 y una significancia de 0,000. Se concluyó que existe una correlación directa, positiva y moderada entre la gestión administrativa y el coaching educativo.-
dc.titleGestión administrativa y coaching educativo en directivos escolares del Callao-
dc.date.updated2023-12-11T22:44:22Z-
Appears in Collections:Ñeque, Revista de Investigación en Ciencias Sociales Vol. 6 Núm. 16 (2023)

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