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Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	-	Aula invertida en el desempeño docente: una revisión sistemática	Julio Hermenegildo Pinedo Castro; Nelda Vela Shupingahua; Yaquini Ticllacuri Huamán
	-	Desafíos del profesorado para mediar y evaluar el aprendizaje: experiencias post pandemia	Perla Meléndez Grijalva; Imelda Denisse Avilés Domínguez; Oscar Manuel Gill Langarica
	-	La retroalimentación como estrategia para mejorar el proceso formativo del estudiante	Tamayo Mendoza, Ruth Mercedes; Menacho Rivera, Alejandro Sabino; Hinojo Jacinto, Guillermina Norberta
	-	Importancia del uso de las herramientas digitales en la inclusión educativa	Concha Abarca, John; Quispe Choque, María Elena; Quispe Choque, Marcelina
	-	Identificación de los tipos de estrategias de aprendizaje en la enseñanza en el nivel primario	Pablo Lenin La Madrid Vivar; Juana Toribia Gonzales Chávez; José Alberto Dávila Inocente
	-	Educación especial en la integración social en estudiantes del nivel inicial	Ponce Napa, Susana Esperanza; Ponce Napa, Nancy Katty; Ponce Napa, Yolanda Laura; Vilca Perales, Esther Jesús
	-	Chatbot basado en inteligencia artificial para la educación escolar	Yudi Elizabeth Lucana Wehr; Walter Luis Roldan Baluis
	-	Etnomatemática como estrategia de aprendizaje en los niños	Campos Capcha, Baceliza Bracilia; Gastello Mathews, Willy; Díaz Pérez, Cresencio Wilfredo
	-	Análisis bibliométrico sobre estilos y estrategias de aprendizaje de idiomas durante el periodo 1992- 2022	Gina Marcela Pérez Romero; María Constanza Quevedo Díaz; Luz Karine Jiménez Ruiz
	-	La comunicación en las aulas virtuales en la Universidad Tecnológica de Perú	Henry Ernesto Infante Takey; Ricardo De La Cruz Rioja; Gloria Maney Hu Rivas; Yoselin Andrea Huapaya-Capcha