Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1115
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dc.contributor.authorPiero Pino Benites-
dc.date.accessioned2022-04-28T02:31:13Z-
dc.date.available2022-04-28T02:31:13Z-
dc.date.issued2022-04-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.cidecuador.org/jspui/handle/123456789/1115-
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo caracterizar la psicología positiva organizacional y determinar el rasgo predominante en los docentes de Innova Schools - Región 5. Es una investigación descriptiva, con un diseño de campo. La población estuvo constituida por 322 docentes y se obtuvo  una  muestra  probabilística de 75. Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario de 28 ítems. La validez se realizó a través del Juicio de Expertos y la confiabilidad calculada con el alfa de Cronbach fue 0.93. Como resultado se determinó que el rasgo predominante fue la dimensión Propósito. En razón  de ello, se concluye que se debe trabajar en este aspecto con los docentes para seguir optimizando los  factores  que  la componen y, a su vez, continuar fortaleciendo las demás dimensiones de la psicología positiva organizacional de manera integral.-
dc.titlePsicología positiva organizacional en los docentes de Innova Schools - Región 5-
dc.date.updated2022-04-28T02:31:13Z-
Appears in Collections:Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Horizontes Vol. 6 Núm. 22 (2022)



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